商學(xué)院悅讀會(huì)2024年主題匯報(bào)會(huì)

 

 

　　為響應(yīng)習(xí)近平總書記“愛讀書，讀好書，善讀書”的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生們的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;商學(xué)院于2024年4月24日18:00在圖書館B座大禮堂舉行悅讀會(huì)2024年主題匯報(bào)會(huì)。

　　本次匯報(bào)會(huì)以“中華儒家文化”、“詩(shī)詞里的二十四節(jié)氣”和“春風(fēng)里的少年”為主題，由20位導(dǎo)讀人帶領(lǐng)大家遨游書海，品人生百味，探索美好世界!

一、嘉賓介紹

 

 

　　匯報(bào)伊始，由徐桂華副院長(zhǎng)介紹了出席本次悅讀會(huì)的嘉賓，他們是：南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院莊娛樂副校長(zhǎng)、朱新娣校長(zhǎng)助理、校長(zhǎng)辦公室周家華主任、招生就業(yè)處賈敬典處長(zhǎng)、圖書館錢杰生館長(zhǎng)、校團(tuán)委翟思睿副書記、校團(tuán)委張真鑫老師、汽車工程學(xué)院綜合辦公室副主任徐衛(wèi)老師、機(jī)電學(xué)院輔導(dǎo)員何杰老師、機(jī)電學(xué)院輔導(dǎo)員李淑玥老師、土木學(xué)院輔導(dǎo)員于秋月老師、工商學(xué)院輔導(dǎo)員孟新杭老師、檔案館王玲老師、商學(xué)院奚國(guó)泉院長(zhǎng)、屠海良老師以及商學(xué)院全體輔導(dǎo)員。

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭

 

 

　　朱新娣校長(zhǎng)助理為本次匯報(bào)會(huì)致辭。她對(duì)本次悅讀會(huì)提了幾點(diǎn)要求：“愛讀書，讀好書，善讀書”，希望同學(xué)們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，多讀經(jīng)典，讀名著，讀名家名作名篇，通過(guò)閱讀來(lái)陶冶情操，獲得成長(zhǎng)的正能量。

三、“中華儒家文化”主題匯報(bào)

 

 

　　傳千年之經(jīng)義，燃萬(wàn)古之明燈。儒家文化可謂是我國(guó)傳承千載的文化經(jīng)脈，對(duì)中華文明影響深遠(yuǎn)。今晚同學(xué)們對(duì)儒家文化的生動(dòng)演繹和詮釋，給人留下深刻印象。

 

 

　　汪子涵同學(xué)飾演的是國(guó)學(xué)老師。她在對(duì)儒家文化研學(xué)討論的過(guò)程中向各位同學(xué)們介紹了儒家文化的重要思想。

　　謝欣欣同學(xué)介紹了儒家門生中的亞圣孟子。她由淺入深介紹孟子，比如孟子推行的“仁政”，君子應(yīng)當(dāng)胸懷國(guó)家社稷等。

　　段博帥同學(xué)給我們帶來(lái)的是儒家集大成者荀子的故事，主要介紹了《勸學(xué)》篇關(guān)于治學(xué)的主張。

　　茅睿琦同學(xué)介紹的是子路。子路一生都在踐行著“言必信，行必果”，他一生赤誠(chéng)，用自身的義氣與誠(chéng)懇打動(dòng)著身邊的人。

 

 

 

　　潘樂怡同學(xué)介紹的是在逆境中求學(xué)鉆研的儒家門生顏回。他十三入孔門，生活清苦而能安貧樂道，終生未仕而好學(xué)不倦。

　　李喬智鑫同學(xué)講的是曾子。“曾子殺豬”體現(xiàn)了曾子作為父親與丈夫的擔(dān)當(dāng)。“吾日三省吾身”更是提醒我們要不斷提升自身道德和文化修養(yǎng)。

　　陳廷鈺同學(xué)講述的是孔廟十哲之一子貢。作為儒商鼻祖的子貢出身貴族，深諳經(jīng)商之道，官至宰相，卻依然以“禮”治國(guó)。

　　李潤(rùn)同學(xué)講述的是孔子?？鬃娱_創(chuàng)的儒學(xué)，承載著中華民族的文化血脈。一部論語(yǔ)，千古流傳;一位老師，萬(wàn)世師表。

四、《四季如歌》舞蹈表演

 

 

　　商學(xué)院舞蹈社給我們帶來(lái)了精彩的古風(fēng)舞蹈《四季如歌》，她們飄飄衣袖揮起了美妙古典，舞姿婀娜，氣質(zhì)不凡。

五、“詩(shī)詞里的二十四節(jié)氣”主題匯報(bào)

 

 

　　二十四節(jié)氣，是時(shí)間編織起來(lái)的錦箋，有了他們，我們平?，嵥榈娜兆颖阌辛霜?dú)具的中國(guó)滋味和氣息。

　　韓雪同學(xué)從“春到人間草木知”的立春訴說(shuō)起，到“谷雨洗纖素，裁為白牡丹”的谷雨終，介紹了二十四節(jié)氣中有關(guān)春的節(jié)氣。

　　王茹依同學(xué)更是從“綠陰鋪野換新光，黛風(fēng)初晝長(zhǎng)”的立夏婉婉道來(lái)，為我們展現(xiàn)了一幅有關(guān)夏季的圖卷。

　　鄭怡明同學(xué)自“律變新秋至，蕭條至此初”的立秋開始，為我們展現(xiàn)出一幅秋掃夏暑的秋的畫卷。

　　程夢(mèng)琪同學(xué)為我們展現(xiàn)出一幅從“冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮”到“三千世界銀成色”的冬的畫卷。

 

 

 

六、《時(shí)候》舞蹈表演

　　商學(xué)院院舞蹈社以清新脫俗的姿態(tài)為我們帶來(lái)了扇子舞《時(shí)候》，她們舞姿動(dòng)作流暢，既有力量又不失柔美，動(dòng)作典雅且細(xì)膩。

 

 

 

 

七、“春風(fēng)里的少年”主題匯報(bào)

 

 

　　朱婧雯同學(xué)演繹的華坪女子高級(jí)中學(xué)的張桂梅校長(zhǎng)，她毅然決然投身杏壇，用自己的堅(jiān)定與愛心改變了無(wú)數(shù)農(nóng)村女孩的命運(yùn)。

　　王淑穎同學(xué)演繹“初心不改，青春無(wú)悔”的黃文秀，她始終奔走在帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富路的最前線。

 

 

 

 

　　田東昊同學(xué)演繹的蘇炳添，他如風(fēng)奔跑，超越極限。從南方的小村莊到世界頂級(jí)賽場(chǎng)，蘇炳添從未停下奔跑的腳步。

　　柳治健同學(xué)講述的是邊防戰(zhàn)士陳祥榕，一句“清澈的愛，只為中國(guó)”是18歲的他寫下的戰(zhàn)斗口號(hào)。

　　王琪同學(xué)演繹“中國(guó)外交鐵娘子”華春瑩，她睿智親和、剛?cè)岵?jì)，在看不見硝煙的和平年代，向世界發(fā)出中國(guó)聲音。

 

 

 

　　張朝慶同學(xué)演繹的是鐘南山院士。他在非典疫情以及新冠疫情中，率先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投入救治行動(dòng)，被成為“中國(guó)抗疫第一人”。

　　李永慶同學(xué)飾演的是“雜交水稻之父”袁隆平院士。稻束獻(xiàn)禮，夾道相送，斯人已去，當(dāng)不負(fù)前輩，薪火相傳。

　　崔琦同學(xué)在其中飾演少年這一角色。少年一開始的叛逆與懵懂，直至最后的成長(zhǎng)與思想蛻變令我們感慨萬(wàn)千。

 

 

八、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

 

 

　　4月23日，是聯(lián)合國(guó)認(rèn)證的世界讀書日，為了紀(jì)念這個(gè)日子，分別由莊娛樂副校長(zhǎng)和錢杰生館長(zhǎng)共抽出了23位幸運(yùn)悅讀者，獲得了商學(xué)院悅讀會(huì)準(zhǔn)備的精品書籍，希望他們?cè)跁阄哪?，認(rèn)識(shí)世界，收獲成長(zhǎng)。

九、錢杰生館長(zhǎng)致辭

 

 

　　本次商學(xué)院悅讀會(huì)圓滿成功，圖書館錢杰生館長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了導(dǎo)讀人們靈活而生動(dòng)的演繹。

　　8位儒家文化導(dǎo)讀人與4位二十四節(jié)氣導(dǎo)讀人使得中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化得以具像化展現(xiàn)出來(lái)，這讓同學(xué)們更加深刻地意識(shí)到中華文化的博大精深;8位“春風(fēng)里的少年”主題的導(dǎo)讀人讓偉大的中國(guó)精神以具體人物，展現(xiàn)得淋漓盡致!

十、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

最受網(wǎng)絡(luò)歡迎導(dǎo)讀人獎(jiǎng)

2號(hào)謝欣欣(孟子) 4077票

10號(hào)王茹依(夏) 2906票

16號(hào)田東昊(蘇炳添) 2745票

 

 

一等獎(jiǎng)

17號(hào)柳治健(陳祥榕)

 

 

二等獎(jiǎng)

4號(hào)茅睿琦(子路)

20號(hào)李永慶(袁隆平)

 

 

三等獎(jiǎng)

18號(hào)王琪(華春瑩)

9號(hào)韓雪(春)

14號(hào)朱婧雯(張桂梅)

 

 

商學(xué)院悅讀會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)

1號(hào)汪子涵(老師)

3號(hào)段博帥(荀子)

5號(hào)潘樂怡(顏回)

6號(hào)李喬智鑫(曾子)

7號(hào)陳廷鈺(子貢)

8號(hào)李潤(rùn)(孔子)

2號(hào)謝欣欣(孟子)

10號(hào)王茹依 (夏)

16號(hào)田東昊 (蘇炳添)

11號(hào)鄭怡明(秋)

12號(hào)程夢(mèng)琪(冬)

15號(hào)王淑穎(黃文秀)

19號(hào)張朝慶(鐘南山)

13號(hào)崔琦(少年)